Die Lernwelt – unser neues Konzept ab dem Jahrgang 5 im Schuljahr 2026/27
Mit dem neuen Jahrgang 5 startet an der IGS Nieder-Olm im
Schuljahr 2026/27 ein neues Lernkonzept: die „Lernwelt“, der
Zusammenschluss der Fächer Deutsch, Mathematik und Englisch. Im Mittelpunkt
steht die Idee, dass Kinder ihr Lernen zunehmend selbst in die Hand nehmen – begleitet
und unterstützt von ihren Lehrkräften.
Worauf es ankommt
● Eigenes Tempo: Kinder bearbeiten Inhalte in ihrem
individuellen Tempo, statt im starren Gleichschritt. Sie sollen das Grundwissen
sicher beherrschen, bevor sie sie anspruchsvollere Aufgaben erledigen. Selbstständig
entscheiden die Lernenden, wann sie – im Zeitrahmen der Unterrichtseinheit – bereit
sind, einen Gelingensnachweis zu erbringen. Dieser kann zweimal wiederholt werden.
● Lehrkräfte als Lernbegleiter*innen: Statt frontal zu
unterrichten, beobachten, beraten und erklären Lehrkräfte gezielt. Es gibt Beratungsgespräche
über Lernstand und Ziele, die von den Mentor*innen und den Fachlehrkräften
durchgeführt werden.
● Vielfältige Lernräume: Die Räume der Lernwelt (Lernallee,
Lerninseln, Lernbüros für die Stillarbeit) werden bewusst gestaltet und wirken
selbst am Lernen mit. Sie bieten den Rahmen für Einzel-, Partner-, Gruppen- und Stillarbeit und ermöglichen das
Arbeiten in verschiedenen Positionen (Sitzen, Liegen, Stehen).
● Gemeinschaft als Basis: Zugehörigkeit und ein gutes
Miteinander sind die Grundlage, auf der alles andere aufbaut.
Wie das im Alltag aussieht
Jedes Kind erstellt zunächst einen Tages-, später einen persönlichen Wochenplan im Lernbegleiter für die Fächer der Lernwelt und reflektiert am Ende der Woche, was gut gelungen ist. Über ein Graduierungssystem wachsen mit zunehmender Selbstständigkeit auch die Freiräume der Kinder. Feste
Mentor*innen begleiten jedes Kind in regelmäßigen Gesprächen zu Lernstand und
Zielen.
Rückmeldung statt Zensuren
Statt klassischer Noten von 1 bis 6 erhalten die Kinder kompetenzorientierte Rückmeldungen: Sichtbar wird, was ein Kind bereits sicher kann und woran es noch arbeitet – das macht Lernfortschritt konkreter als eine einzelne Zahl.
Ein Konzept, das mitwächst
Die Lernwelt wird gemeinsam mit dem Kollegium stetig weiterentwickelt. Wir beobachten genau, wie die Kinder mit den neuen Strukturen zurechtkommen, und passen flexibel an, wo es sinnvoll ist – im Sinne der Kinder.